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STAFFレビュー
卒業式、謝恩会等に
定番の二尺袖の着物と袴のセットです。

昔から袴姿の着物には袖が振袖より
短い二尺袖(小振袖)と呼ばれる着物が
袴姿の定番の着物とされ、昔から現在も変わらず
袴=二尺袖と認識される一般的なスタイルです。

長すぎず短すぎない袖の長さは袴姿には
非常に可愛く、愛され続けています。

定番の組み合わせだからこそ、
結婚式やセミフォーマルなパーティーはもちろん
発表会等でも着用頂けます。

当店で販売する袴セットも全て
定番の二尺袖の着物と合わせたものですので
小学生から大学生まで
安心して、晴れの日をお迎え頂けます。


商品名
卒業式、謝恩会に!
二尺袖着物と袴の5点セット
素材
着物 袴  高級ポリエステル100%
サイズ
着物 
身丈165cm 袖丈76cm 裄丈68cm 

袴  83~99
83(適応身長 138cm~145cm前後)
87(適応身長 145cm~153cm前後)
91(適応身長 153cm~160cm前後)
95(適応身長 160cm~170cm前後)
99(適応身長 170cm~175cm前後)

※袴の適応身長は着用者様の体型等によっては
多少誤差がある場合が御座います。


草履着用の場合は適応サイズ通り、
ブーツ着用の場合は適応サイズの1サイズ小さめが
オススメのサイズの選び方になります。


小学生が着用頂く場合、ゆき丈のサイズによっては
着物、長襦袢の肩上げが必要な場合が御座います。
そのまま着用可能か気になる小学生の
お客様はお気軽にお問い合わせ下さい。

ゆき丈の測り方、肩上げをご希望の
小学生のお客様は

こちらをご確認下さい。
セット内容等
着物 
袴 
袴下帯(2色リバーシブル)
足袋
おまけでキャラクターハンドタオルプレゼント!
(5点セット)


はじめて二尺袖の着物を着用頂くお客様は
二尺袖専用長襦袢が必要になります。
専用長襦袢は半衿取り付け済みです。
ご必要のお客様は別途ご用意させて
頂けます。

肩上げをご希望の小学生のお客様は
長襦袢も一緒に肩上げをさせて頂かないと
着用頂けない為、二尺袖専用長襦袢も
ご注文頂く事をお勧め致します。

はじめて着物を着用頂くお客様にオススメの
着付け小物セットもご用意させて頂けます。

着付け小物セットは袴姿用の
(伊達締め2本、着付けベルト、腰紐4本、
衿芯、前板の9点がセットになっております。
肌着、裾よけをお持ちのお客様は
これで着付けはバッチリです!

肌着、裾よけをお持ちでない場合でも
首周りが大きく開いたキャミソールや
ヒートテック、短めの丈のレギンス等で
代用可能かと思います。

肌着、裾よけや2色リバーシブルの
衿元を華やかに彩る重ね衿も
ご希望に合わせてご用意させて頂けます。
その他関連商品
袴コーデにピッタリな
袴姿用ブーツや、草履、巾着もご用意しております。

ご希望のお客様は

ブーツ

草履

巾着


より別途ご注文手続きをお願い致します。
注意事項
ご使用のモニターによっては
実物と色が若干異なる場合が御座います。

生地の裁断により画像とは柄の配置が
多少異なる場合が御座います。

染物の為、細かな染料の飛び等がある場合が
御座いますが染物の都合上避けられないものと
なっておりますのであらかじめご了承下さい。


※長襦袢等の有料オプションは
袴セットと同時購入に限り、
お得なセット価格にてご用意させて頂けますが、
商品発送後につきましてはセット価格での
ご用意は出来ません。
単品価格での販売となりますので
あらかじめご了承の程よろしくお願い致します。

また、有料オプションは
ご注文時には金額が反映されません。
有料オプションをご希望頂いた場合は
ご注文確認後に正確な金額をお知らせさせて
頂きます。



※お客様へ
こちらを必ずご確認お願い致します。

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お散歩のお供

木を組み合わせて作った動物達を外に連れ出しました。


砂場に


草地に


実のなっている植物の側に


実を餌にして食べさせtり


鉄棒に乗せてみたり


どんどんイメージを膨らませて!

動物の森

子ども達がノコギリで切った木の板、細長い板にドリルで穴をあけ、ボルトとナットを使って組み合わせて遊ぶようにしました。

組み合わせて、「花」とか「風車」とか「家」とか武器(拳銃や刀など)など作って遊んでいました。武器では撃ち合ったりしていました。
そんな自由な活動を1週間くらいしてから、
<こんな動物ができるよ>と動物作りに誘いかけていきました。
できた<動物>(キリン、恐竜、など色々)を並べて見ました。


アフリカのサバンナか動物園のようでしょう。


動物に模様をつけることしました。
小木片がいっぱいあります。


小木片を接着剤を使って本体に貼り付けていきます。






模様のついた<動物達>です。








これから、動物達を手にとって<動かして>遊んだり、
<動物ランド>、<動物園>などにしていく予定です。
まだまだ遊びは続きます。

冬の花

入り口付近に柊(ヒイラギ)があります。


子どもの頃聞いた歌が耳に残っています。
♪〜ヒイラギ、冬の花、日の暮れどきまで匂います。〜♪
題名もわかりません。なにか教材の付録に付いてきたようなものだったかもしれません。





近くに寄ってなんとなく匂いを感じます。
葉のトゲトゲは触ると「痛い!」
節分には活躍してくれそうです。

ヒイラギの近くに綺麗に紅葉したカリンがあります。


こちらの綺麗な紅葉は誰でも目に止まります。

冬の休日の一コマ。

ごっこ遊び(模倣遊び)

ノコギリで板を切っています。
いろいろな<おもちゃ>を作る活動の一環です。
まず最初は板から小片を切り出します。
ノコギリが跳ねて怪我をしないように手を添えて一緒に切ります。


切り落とした小片は何にしようか?
まず名前を書いておきます。
<スマホがいい!>となり、記号や印や模様などを書き込んでいきます。


シールを貼ってボタンなどもできました。


できた!


さっそく使います。画面をタッチして!


電話機能で<お話し>して!


お互いに何かやりとりをしているようです。


カメラ機能で写真撮影!(板の右上の丸いシールはレンズだそうです)
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使い終わったらポケットにしまいます。


使うときはポケットから出して


こどもたちは大人たちのスマホ生活をよく観察していますね。
まさにごっこ遊び、模倣遊びです。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

<物>を考察する時の視点=<機能>と<形態>でこの遊びを見てみれば

<<形態>>
この<スマホ>形は本物の<スマホ>に似ているかもしれません。

<<機能>>
しかしこの<スマホ>では通信機能も電話機能もカメラ機能などもありません。

本当の<機能>がなくても、想像力で<機能>を十分満たしているのですね。
子ども達の大人社会への鋭い<観察眼>のなせるわざです。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
このノコギリの活動は手始めの一歩、また続きます。


コマ(独楽)回し

投げコマを上手に回せるようになりました。

そこでちょっと難しいことにチャレンジです。
タライを逆さにして重ねて置いて、そこで回せるかな?勝負!










何回もチャレンジです。


投げコマを投げて、100パーセント回せるようになると、
<回るかな?>という予測と<回った>という結果が一致して、
予測と結果の差としての<ゆらぎ>がなくなり、
ワクワク感がなくなり、<遊び>の状態が消滅してしまいます。
そこで新たな、予測と結果の差が生ずるような条件を作り出し、
<遊び>の状態を作り出しています。
この場合では重ねて置いたタライの上で回そうとすることです。
コマ回しでもいろいろな条件を作って<遊び>を継続していけます。

こんな条件で<コマ回し>をしていくと結果として、
腕や手の使い方(巧緻性)が向上し、例えば筆記用具の使い方の向上にもつながっていきます。
まさに<遊び>は<学習>です。

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プロフィール

Author:m.k.masa
諸々の事柄に、なぜ?、どうして?という感覚をも持ち続けたい幼稚園園長です。
京大理学部卒、大学院修了
(うさぎ年です)

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